在“互聯網+”的推動下，在線教育飛速發展，在傳統網校、培訓機構的帶領下，各種在線教育平臺風生水起。最近也一直在研究在線教育項目，對未來的發展趨勢做簡單分析。
在線教育的發展趨勢
在線教育平臺按模式分為以下五大類：
1、傳統培訓機構，如華圖教育、中公教育。
2、培訓考試類網校，如中大網校，233網校。
3、以視頻為核心的在線教學平臺，如騰訊課堂，網易云課堂。
4、以找老師為主的家教輔導平臺，如跟誰學，好老師，輕輕家教。
5、以內容為主的信息平臺，如：作業幫，猿題庫等。
在線教育儼然已過了轉型期，正處于發展期。傳統教育機構趨于電商方向發展，新興教育平臺深做內容和場景，往O2O方向開拓。無論如何發展，都脫離不了教育的本質，其重點都是圍繞“平衡教育資源”去規劃模式。根據所涉及的領域，在線教育可分為四種：職業教育（這里指以各種職業考試為主的培訓）、K12教育、興趣教育、技術交流。在“互聯網+”的影響下，各自都發生著質的改變。
一、K12教育將成為改革的領頭人
科技時代最重要的是什么？人才！那么教育行業最重要的人才就是教師。所有新涉足在線教育的企業都想把教師圈起來，然后再試驗商業模式。在教育行業，最缺乏的就是教師，尤其是K12領域，教師資源嚴重失衡，導致學生無法享受更好的師資力量。雖然互聯網使信息傳播覆蓋更廣，更迅速，但由于K12教學的限制，依然無法解決這個問題。
K12在線教育未來的出路在哪里
1、在線視頻教育不適用于K12教育。
部分企業推出針對中小學生的視頻教學，由于中小學生不具備自主學習能力，在線視頻教學的場景，不能很好的滿足中小學生的學習習慣和需求，不能帶動思考。最終導致參與度和學習效率底下。
2、新興家教平臺仍不能徹底解決均衡教師資源。
新興家教平臺如跟誰學，365好老師等，其核心是幫助學生找到老師進行線下輔導。這種模式只是把傳統的家教搬到線上，并沒有起到創新和提升產值的效果。對于1對1輔導來說，一名教師最多輔導2-5名學生。所以，平臺資源對于老師來說是過剩的。
3、K12教育未來重點在于如何落地。
“互聯網+”對于K12教育來說，只是提供更方便、更先進的輔助工作，任何一種工具都無法改變學習知識的進程和方法，就好比一個人要成長，就必須經歷一些事，并不是科技就能解決的問題，否則就是機器人啦。落地的方向有三個：由政策推動學校改革，這個是趨勢，進程會比較慢，往往由外界帶動；傳統輔導機構意識到逐漸落后的步伐，開始運用互聯網來改變現有的上課環境和模式；新興企業專注于為個體家教提供服務。
二、職業教育是改革發展的中流砥柱。
互聯網教育改革中，職業教育的作用
很多人在想職業教育往往是跟隨互聯網的腳步，相對滯后，應該是拖了改革的后腿才對。職業教育機構的業務一般是以線下為主，線上為輔。隨著網絡的發展，現在幾乎不能用線上、線下來劃分，因為彼此已經是一體的，不可或缺的（以后包括其他行業，都難以區分線上和線下了，只是一塊業務，兩個渠道而已）。職業教育是最有能力和資本去試驗、探索新模式的。目前很多已經完成了社交化、電商化的轉型，正積極探索O2O模式。由于職業教育是以考試和技能為核心，面向成熟的用戶群體，所以，以后會更趨于電商化、在線視頻方向發展。因為只有全力發展線上業務，才有可能擁有更多客戶，提升營收能力，專注于其他方向只會提升成本。
三、技術交流與興趣教育本質相同，社交化是最適合的模式。
這兩個相對學習體系不完整，需求度弱。如果說學習是一件嚴肅的事兒，那么技術與興趣卻是一件值得交談的話題。有很多的職業交流社區和免費的興趣學習網站，通常會產生很多話題與創意。所以，這兩類的價值在于“二次開發與創作”。為用戶提供免費的平臺、良好的環境、激勵性的機制，促使他們創作新事物，來銷售給另一群人，平臺與用戶合作共贏。
在線教育未來的發展趨勢
總體來說，互聯網教育行業的發展還需要一個相對漫長的過程。因為有很大一部分用戶都在“體制內”，老師和學生都需要進一步培養和適應。除了O2O、電商化、社交化這三個發展趨勢，或許很快就被挖掘出新的模式。有一點是可以肯定的：互聯網教育的春天已經到來，也許正在經歷酷暑，等到秋葉凋零，熬過冬天，就會進入高速、穩定發展的十年。