當很多人還在熱衷傳播10多年前如果馬云把創業的50萬買房、馬化騰把騰訊50萬賣掉，中國互聯網的格局是否會改變時，我不得不感嘆，“如果”這個假設的背后是大多數人對于短期利益的強烈訴求，以及自己缺乏遠景眼光的粉飾。
當我們還在糾結最初投資阿里的是軟銀、騰訊最大股東是南非米拉德時，這種對于短視的擔憂被放大了，遺憾的是，貌似這種浮躁的情況還在繼續，更糟糕的是，由于經濟以及投資熱潮的退潮，一些長線布局的朝陽行業被這種短視所拖累、看衰，比如在線教育領域。
2014年，有統計數據顯示，國內在線教育領域吸引了超過44億人民幣的投資。不過，隨著熱錢“退燒”，整體投資環境的緊縮，在線教育方面的投資也在減少，而這種全投資行業的“銀根緊縮”在一些評論中卻被解讀為唱衰在線教育行業的標志，委實有些管中窺豹了。
在線教育為什么沒有“獨角獸”
在很多專業人士眼中，是否能出現“獨角獸”企業是判斷這個行業前景的標桿之一，沒有“獨角獸”意味著這個行業還處于無序競爭和尋找模式的掙扎階段，這個判斷方法理論上可行，但需要具體問題具體分析。
針對在線教育領域，雖然新東方、好未來、學大教育、正保遠程教育等企業已經上市，但一是這些企業業務和模式已經不是初創階段，另外，新東方、學大教育和好未來的主要業務依托線下，正保遠程教育不足4億美金的體量與市值則不足以負擔起“獨角獸”這個稱號，那在線教育的問題出在哪里？這個行業真的無法出現“獨角獸”么？
SO，我們分析其他領域一些“獨角獸”企業可以看到，類似在線教育這樣TO C端的行業，“獨角獸”企業最突出的特征就是市場足夠大、想象空間足夠廣，這就決定了“獨角獸”企業針對的市場一定是大眾，而非特定人群的小眾，但我們現在線上教育呢？
如果說“好未來”等針對中小學生、新東方以英語為核心輻射教育全市場這些線下結合線上企業還算是個大眾市場的話，那正保等為代表的在線教育則更多面向職業教育，說白了，還是中國應試教育的一種延續和翻版。這種模式的問題就在于，單一維度面對的用戶都屬于小眾。以“托?！?、“雅思”等為例，更多是以獲取高分，方便留學為目的，但現在中國每年的留學市場僅僅只有80萬人的規模，要靠這幾十萬人的市場發展成“獨角獸”無異于天方夜譚。
雖然，除了留學，還有會計師、律師、建筑、IT等各個垂直領域可以深挖，但應試教育的方式注定，不同體系的教學方式與經驗很難復制和通用，這就造成每個垂直領域的老師各自為戰，無法形成鏈條體系的窘境，撐死在學員的流量入口與品牌的整體性上可以統一。但這種分散的、碎片化的情況卻無法把多個小眾用戶群體有機結合成大眾用戶群，“獨角獸”也就無從談起。
線上教育的出路
其實，我們看到現在線上教育更多是把線下的傳統教育模式生搬到網上，除了可以跨越空間地域的限制外，也只有讓更多學生可以集中享受到名師授課這一點優勢了。但是，水泥鼠標這種互聯網1.0的模式早就已經被很多領域印證過是個看先發優勢、低附加值的玩意，如果還僅僅局限在把線下的教學方式生硬移植到網上，肯定不會出現爆發式增長。因為，你要面對傳統的線下職業教育對于生源的分流，一個天然的、強有力對標對手。
不過，最近看到一篇報道說，YY旗下100教育在力圖打造一個“通過標準化課程去名師光環”的線上教育模式，雖然報道中歷數這種模式在現在在線教育情況的各種困境，并質疑這種模式的前景，但筆者卻對這個模式非?？春?，并覺得這可能是在線教育區別于傳統教育，走出一條新路的，并發展成為“獨角獸”的捷徑。
當然，這里指的標準化并非盲目、僵硬的標準化，而是找到各個垂直教育領域的共性，并把這些共性發展成為基礎的標準化產品。我們知道，現在無論線上還是線下教育對于名師都是非常重視，甚至衍生成為了一種粉絲經濟。但是，只依托于個人的商業鏈條是非常脆弱的，而且個人注重短期利益與企業長遠的發展策略也是相矛盾的。從100教育解職浸淫雅思多年的名師副總鄭仁強也可以看出，100教育希望在名師的單一商業邏輯鏈條之外，再打造另一條與之相呼應的，從管理角度出發平臺模式，從而用“兩股繩”緊緊鎖住目標用戶。
尋找在線教育的“大眾”
我們都知道“授人以魚不如授人以漁”的道理，但在傳統應試教育的影響下，在線教育也陷入了“授人以魚”的境地。單純的追求高分和合格率，讓在線教育以及職業教育的綜合素質在不斷下降。
不過，類似100教育標準化課程平臺卻給了探索在線教育如何“授人以漁”一個啟示。實際上，不管職業教育也好，“托福”“雅思”這樣的基礎素質考試也罷，其核心都是讓學生在學習過程中理解并且活學活用這些知識，單純應試的“方法論”并不能完全解決這個問題，所以，通過設置一些類似“邏輯思維”等標準化基礎課程去對各個垂直教育領域進行素質培養和補充并非不可行。
另外，通過基礎的標準化課程平臺，還能把絕大部分有教育需求的用戶整合到一個平臺上，變相求和達到融合大眾市場的目的，最終再通過相對專業的垂直教育去沉淀需求用戶，釋放商業價值。
而在這個鏈條中，互聯網的免費模式會再次充當先鋒，通過標準化課程的免費，去聚集需求用戶，然后再分流到各個下游的垂直教育管道，實現整個商業模式的通路和閉環。
(來源：新浪 作者：楊劍)本文所述內容僅代表作者個人觀點，不代表優學云測評立場。