如何有效的搭建起企業(yè)的培訓體系？
在市場經(jīng)濟高度發(fā)展的今天，企業(yè)最寶貴的財富不是高精密的機器，也不是那些高大上的辦公環(huán)境，而是企業(yè)的核心資源——員工。員工能力高低直接決定企業(yè)的核心競爭力，一個高素質(zhì)員工團隊絕對能撬動企業(yè)的全部資源，推動公司向前發(fā)展。而企業(yè)能否出人才，要依托企業(yè)的人才培養(yǎng)體系。人才培養(yǎng)體系的核心要素是培訓體系和文化體系，尤其是培訓體系，是人才體系里最直觀、最顯性的東西。國內(nèi)的大多數(shù)企業(yè)，都希望能有完備的培訓體系，從而形成完備的人才培養(yǎng)體系，為公司的戰(zhàn)略發(fā)展提供源源不斷的人才。但是，很多同行都覺得企業(yè)培訓體系搭建不完善，員工培訓熱情不高、配合度不高，讓培訓走入了死胡同：2、公司沒有內(nèi)訓師或者內(nèi)訓師素質(zhì)低，根本不能滿足公司的培訓需求，很多課程不能組織實施，自然而然培訓目的就不能落地。3、與外部咨詢公司合作，花了很多錢，但沒什么效果，總落不了地，員工反映理論東西太多，沒有實操的，最后領(lǐng)導員工都不滿意，培訓還是做不好。4、總覺得員工參與培訓的熱情不高，配合度不高，所以培訓自然就沒效果，然后又陷入死循環(huán)中，組織者覺得員工不參加培訓，員工覺得培訓沒用，不想?yún)⒓?，最后一直惡性循環(huán)。要想解決培訓中的困惑，需系統(tǒng)性搭建培訓體系。培訓體系搭建雖然是一個復雜的的過程，但一步步分析，發(fā)現(xiàn)還是可以慢慢做的。編制一套完整嚴謹可行的培訓制度，從源頭保證培訓能夠正常運轉(zhuǎn)，有制可依。一套完整的培訓制度包括員工培訓管理、培訓資源管理，內(nèi)外部講師管理、培訓資料管理、培訓評估考核管理等各項制度。員工培訓管理可以明確界定不同崗位員工需要接受不同層次、不同數(shù)量的的課程；培訓資源管理可以明晰培訓主體，明白培訓經(jīng)費的使用與管理；培訓講師管理可以為內(nèi)部講師的成長提供保證，提供資源支撐等。其實后續(xù)還有很多制度的作用，這里就不一一敘述，總之，制度建設(shè)就像修公路里打地基，公路勞不牢靠就看地基夯的扎不扎實。資源層面則是更多具象的東西，能夠看得見摸得到，資源里包括課程體系、講師體系、培訓經(jīng)費、培訓軟件等。這些資源都是公司可以顯性列出的，大多數(shù)培訓從業(yè)者都沒有這些支撐就直接進入運作層面，最后的培訓效果都可以預見。課程體系和講師體系是資源層面最重要的兩組資源，這兩者直接決定了培訓體系能否運轉(zhuǎn)。第一，理清公司現(xiàn)有崗位，對崗位進行歸類，分大類進行課程設(shè)置；第二，結(jié)合崗位性質(zhì)，進行課程優(yōu)化，搭建高中低三層課程；第三，結(jié)合講師資源和課程落地效果，最終確定課程，形成課程體系。第一，成立講師專家評估小組，確定報名海選的條件以及講師待遇和激勵政策；第二，進行講師海選，收集所有滿足條件，并進行課件制作、試講等評比，選出優(yōu)秀預備講師人才；第三，進行講師隊伍管理激勵，形成戰(zhàn)斗力。因此企業(yè)培訓做的好壞取決于資源的多少。資源層面就像公路的路面，汽車能不能高速行駛，就看路面好不好。大多數(shù)同行日夜操勞，始終徘徊在運作層面，一直從事培訓組織管理工作，但實際操盤效果卻未如人意。運作層面最重要也最難的事情就是獲取培訓需求，培訓效果能否落地的關(guān)鍵取決于需求的準確度。目前用的較多的培訓需求獲取方法有問卷調(diào)研法、BEI行為訪談法這兩種，但實際操作效果并不是很理想，由于工作量大、員工和部門主管培訓專業(yè)水準參差不齊，所以統(tǒng)計出來的需求并不準確，從而無法落地。目前各行各業(yè)都有自身的經(jīng)營特點，所以獲取的需求路徑也各不相同，但希望都能準確獲取，提升培訓水平。運作層面像公路上的汽車，培訓需求是汽車的方向盤，車子將要開往哪里，取決于方向盤往哪里轉(zhuǎn)。駕照考的分數(shù)再高，如果不經(jīng)常開車，那開車的技術(shù)也不會有長進；同樣培訓體系搭建的理論再熟，如果不在企業(yè)實操，那還是理論，永遠轉(zhuǎn)化不了價值。行動吧！同行們！ 圖片來源：網(wǎng)絡(luò)
內(nèi)容來源：智聯(lián)招聘HR公會（ID：clubhr）
轉(zhuǎn)載：HRBar（ID：hrbar-jianhua）
1. 優(yōu)學云測評推出培訓機構(gòu)個性化教學解決方案
2. 優(yōu)學云測評推出中小學校個性化教學解決方案
3. 優(yōu)學云測評推出招生平臺流量提升方案
4. 優(yōu)學云測評推出企業(yè)人才發(fā)展平臺解決方案——人才庫管理
5. 優(yōu)學云測評幫助個性化教育成為現(xiàn)實
優(yōu)學云測評精選的每一篇文章都會注明來源和作者（除非找不到），文章版權(quán)歸原作者所有，若有侵犯權(quán)益，請聯(lián)系我們刪除。本文所述內(nèi)容僅代表作者觀點，不代表優(yōu)學云測評立場。對于本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實性、完整性、準確性和合法性本公眾號不作任何保證或承諾。