你知道嗎：企業e-Learning十大爭議點

在企業e-Learning、移動學習行業中的一些爭議點，小U來為大家整理一下，你們又是否面臨過同樣的糾結呢？

 

一、線上培訓 or 線下培訓

線上培訓支持者：

采用線上培訓可以減少重復性培訓，節約培訓成本，針對區域分布廣的公司還可以安排統一的培訓內容，也方便后續做更新，利用移動學習，員工可以碎片化，隨時隨地學習，緩解工學矛盾，H5、動畫課程形式豐富多樣，內容精辟干練，比一群人坐著聽老師講一天強多了。

線下培訓支持者：

線下培訓互動性更好，能夠讓學員印象深刻，學員和老師之間也可以及時互動，老師可以現場指導解惑。必要的理論還是需要安排線下培訓比較好！ 

二、碎片化 or 集中化

碎片化支持者認為：

碎片化學習非常靈活，移動學習可以充分利用學員空余時間進行學習，緩解工學矛盾。而且相對來說碎片化學習比較輕松，學員可以自由安排自己的學習時間，不管是在上下班路上、睡前、周末都可以隨時隨地進行學習。

集中化支持者認為：

學習需要有體系，必須要認真地安排一個時間進行集中學習，這樣才能更系統地了解每個知識點以及之間的關系，學員才能更深入地掌握知識。

三、游戲化學習平臺 or 傳統培訓體系平臺

游戲化學習平臺支持者認為：

90后學員需要游戲化，通過游戲的各種屬性，任務、金幣、升級激發學員的學習積極性，讓學員自主投入到學習中去。

傳統培訓體系平臺支持者認為：

培訓平臺符合培訓流程的要求，我們可以按照培訓管理的順序開展培訓工作，這樣開展的培訓效果才能得到保證。

四、功能型平臺or 內容型平臺

功能型平臺支持者認為：

平臺應該以功能為重點，只要功能能夠完全滿足培訓管理者和學員的要求，就能用好！

內容型平臺支持者認為：

平臺應該以內容為導向，我們必須要有足夠豐富的課程內容，能滿足學員對于課程知識的需要，大家才樂意去上面學習，移動學習平臺才能活躍起來。

五、自建系統 or 委托開發

自建系統支持者認為：

我們企業有自己獨立的IT部門，技術開發杠杠地，完全有能力自己建立移動學習培訓系統。而且我們自己的IT部門，按照公司的情況，想怎么改就怎么改，不用擔心改一改需求又要被加價。

委托開發支持者認為：

專業培訓系統公司做的系統比自建的要專業，各個培訓功能邏輯經過那么多大企業的沉淀更為實用，又不需要自己重新梳理，開發周期約定完成，上線時間有保證。自己的IT部還是專注業務比較好！

六、功能定制平臺 or Saas云平臺

功能定制平臺支持者：

我們的移動學習平臺需要這個功能、那個功能，還需要那個功能.......你們的標準平臺無法滿足，需要做功能的定制開發。

Saas云平臺支持者：

用云業務挺好的呀，價格不高，又配送那么多通用課程，還有客服可以處理一些繁瑣的事情，等于多了一個培訓助理在分擔移動學習平臺管理的事務。

七、通用課程 or 企業做課

通用課程支持者：

通用課程越多越好，我們的移動學習平臺上沒有多少課程，通用課程可以覆蓋很多崗位，讓學員吸收更多不同的知識，其中有些名師名課是很有價值的。

企業做課支持者：

肯定是企業做自己的課程才和員工的工作崗位、能力要求密切相關，員工才愿意主動去觀看，與工作崗位無關的課程就算再多，也是個擺設，實用性不大。

八、課程自主開發 or 委托課程供應商

課程自主開發支持者認為：

只有我們自己的老師才能了解企業內部的知識，課程供應商做課也是需要我們提供自己的知識點，還是我們才最清楚怎么做自己的課程。

委托課程供應商支持者認為：

供應商可以把我們的知識點做更精美的動畫加工，呈現課程更生動有趣，能更好地引起學員的興趣，加深對知識點的印象。

九、業務部門做微課 or 培訓部門做微課

業務部門制作支持者認為：

我們平時工作這么忙，還要我們做微課，哪有時間呢！培訓部門是對培訓負責，我們對業績負責，大家都各有自己的職責。做微課，還是交給培訓部吧！

培訓部門制作支持者認為：

業務部門的同事才是最清楚自己崗位的情況，需要掌握的技能和知識點，現在市面上那么多的微課工具，簡單幾步就可以生成，根本不需要技術，業務部門也可以參與進來，通過微課和同事們分享一下工作經驗。

十、完美型平臺 or 漸進型平臺

完美型平臺支持者認為：

必須要把平臺各個功能完善，把移動學習內容填充完整，架構清晰以后才能上線，這樣學員學習起來才會更便捷高效。

漸進型平臺支持者認為：

先把平臺框架搭起來，放置必修的課程，可以后面再慢慢完善功能和增加課程，也可以根據學員使用的情況再作優化改進。

正方

反方

VS