中國STEM教育2029行動計劃啟動儀式暨新聞發(fā)布會”在北京舉行。本次活動以“科創(chuàng)領(lǐng)未來”為主題，由中國教育科學研究院和金地集團有限公司共同發(fā)起，科技部、中國科學院、教育部綜合改革司、北京市海淀區(qū)教師進修學校、陜西省教育科學院、浙江省教育廳、清華附中等政府機構(gòu)、科研院所、中小學校的領(lǐng)導和專家共同出席會議。
起源于美國的STEM教育從2001年起在中國科技教育領(lǐng)域開始陸續(xù)引入，到2012年隨著“中國夢”的提出，中國STEM教育的研究走向繁榮。2017年6月，由中國教育科學研究院正式批準成立的跨部門專業(yè)研究機構(gòu)——STEM教育研究中心成立。先后舉辦首屆“中國STEM教育發(fā)展大會”，并發(fā)布《中國STEM教育白皮書》、《我國STEM教育發(fā)展現(xiàn)狀》、《STEM教師能力等級標準》等研究成果。
培養(yǎng)國家創(chuàng)新人才，STEM教育在中國掀起熱浪
據(jù)了解，我國于2016年頒布《國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》，提出國家發(fā)展要三步走：2020年要進入創(chuàng)新型國家，2030年要躋身創(chuàng)新型國家的前列，到2050年要成為世界科技創(chuàng)新強國。所有這些戰(zhàn)略的實現(xiàn)都需要人才的支撐。把中國的STEM教育納入國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，培養(yǎng)面向未來的創(chuàng)新型人才，提高學生的科學探究能力、創(chuàng)新意識和解決復雜問題的能力逐漸成為撬動科教強國杠桿的重點。
中國教育科學研究院黨委書記殷長春強調(diào)：“今天我們將正式啟動中國STEM教育2029行動計劃，希望以這次啟動儀式為起點，努力讓STEM教育惠及最廣泛的學生群體，讓科學思維與創(chuàng)新能力成為每一個孩子的成長基因。“
“中國STEM教育2029行動計劃”正式啟動
中國教育科學研究院國際與比較教育研究所所長，STEM教育研究中心主任王素介紹說：“《中國STEM教育2029創(chuàng)新行動計劃》將強調(diào)參與機構(gòu)的普及性，呼吁更多社會力量協(xié)同開展STEM教育創(chuàng)新；提倡STEM教育能夠惠及全體學生，尤其是特殊群體學生；希望能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維和科學探究的能力，通過注重學習過程的測量改變評價方式和創(chuàng)新培養(yǎng)模式。”為什么是2029年？王主任表示：“因為2049是建國百年，建國百年的時候中國要建成世界創(chuàng)新型國家，為了實現(xiàn)這一目標，人才的培養(yǎng)需要有提前度。我們希望從現(xiàn)在行動起來，在2029的時候我們已經(jīng)能夠培養(yǎng)出一批創(chuàng)新型的人才。我們希望通過未來十幾年的努力，能夠讓中國涌現(xiàn)出更多的具有國際競爭力的STEM方面的創(chuàng)新人才。”
據(jù)介紹，2029第一期項目將重點開展STEM創(chuàng)新人才戰(zhàn)略研究，現(xiàn)狀調(diào)查研究，國際比較研究。同時推出標桿計劃引領(lǐng)學校開展STEM教育課程、教學和評價等方面的研究，探索有效的STEM教育實踐模式，形成一批STEM領(lǐng)航學校，培育一批STEM種子學校。開展STEM教師萬人培訓計劃，培育一批STEM種子教師。
科企聯(lián)動聚焦STEM教育，助力民族科技強國夢
以科企合作的方式，打通中國STEM教育研究的各個通道，整合資源，調(diào)動機構(gòu)、人才、裝置、資金、項目的活力，可以形成推動科技創(chuàng)新的強大合力。
關(guān)于金地集團與中國教育科學研究院的戰(zhàn)略合作，金地教育公司總經(jīng)理梁經(jīng)偉表示：“企業(yè)最大的優(yōu)勢是整合資源，金地希望在高端智庫智囊中國教科院的指導下，構(gòu)建STEM教育發(fā)展平臺，建立科學教育為主導的在線慕課 STEM教育的‘淘寶店”’，通過國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)STEM資源服務(wù)于各類型學校，推動STME教育在中國的落地。同時，金地將投入人力和物力為學校提供STEM教育整體解決方案，解決目前STEM教育教師培養(yǎng)、教學評價等瓶頸。”
“中國STEM教育2029行動計劃啟動儀式”的舉行，昭示著新經(jīng)濟業(yè)形勢下，從基礎(chǔ)教育層面全面落實培養(yǎng)面向未來的科技創(chuàng)新型人才的國家計劃的正式實施。它將為中國STEM教育的研究及推廣提供序列化指導方向。